Revista Educação Pública - A escola e a interculturalidade nas favelas do Rio de Janeiro
Descrição
Este estudo parte da necessidade de abordar a história do surgimento das favelas cariocas e a relação desse movimento com a escola, repensando as práticas utilizadas e seu contexto para a sociedade, abordando o fazer educacional nesses locais e os impactos das violências que atingem essas pessoas cotidianamente. Nesse sentido, o texto pretende apresentar experiências exitosas em escolas da Zona Norte da cidade do Rio de Janeiro, na busca pela valorização das relações interculturais nas favelas cariocas que vão além do noticiário de violência, pobreza e ausência de serviços, amplamente veiculado sobre esses locais.
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Educação intercultural e movimentos sociais by vepopsus - Issuu
Núcleo de Pesquisa Educação e Cidade
CAPA REVISTA AGCRJ_4_2010.p65 - rio.rj.gov.br
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